科學(xué)普及，就是對(duì)“科學(xué)種子”進(jìn)行二次加工，讓它以迷人的方式呈現(xiàn)出來。讀者在了解植物這門科學(xué)時(shí)，需要興趣，需要更多的輕松感、愉悅感，繼而進(jìn)入思考，獲得答案

　　魯班造鋸的靈感是否來自茅草？尼龍扣搭的發(fā)明是否來自蒼耳？植物的巧奪天工，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。

　　我是一名植物研究所研究員。近年來，我一直從事科普創(chuàng)作，希望通過文章和漫畫，在通俗生動(dòng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科研究間架起一座橋梁。我認(rèn)為，科學(xué)普及，就是對(duì)“科學(xué)種子”進(jìn)行二次加工，讓它以迷人的方式呈現(xiàn)出來。讀者在了解植物這門科學(xué)時(shí)，需要興趣，需要更多的輕松感、愉悅感，繼而進(jìn)入思考，獲得答案。

　　西安植物園收集保育了多種植物，是個(gè)巨大的植物寶庫(kù)，也是我創(chuàng)作的資源庫(kù)。這些年，我努力讓筆下的植物美麗迷人，同時(shí)也希望通過擬人化的語言，讓人們感受到植物在生存繁衍過程中所表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，感受到植物的性情，爭(zhēng)取做到科學(xué)性、文學(xué)性與趣味性并存。比如，在描述植物時(shí)，我經(jīng)常思考和想象，植物為什么要這樣做？這樣做，對(duì)自身的生存繁衍有什么好處？

　　要做到科普文章兼具趣味性和思想性，其實(shí)并不容易。這需要有專業(yè)的知識(shí)背景、高度的科學(xué)概括能力，還需要一定的文學(xué)功底和合理的藝術(shù)渲染，這些都需要在日積月累的學(xué)習(xí)和鍛煉中不斷精進(jìn)。

　　20多年來，我把自己當(dāng)成植物的知己，甚至當(dāng)成植物中的一員去接近植物、與植物交流。同時(shí)，植物也給予我很多啟發(fā)。枸杞樹指頭般粗細(xì)的一條根，在地底下一竄就是好幾丈，藥農(nóng)很少能挖出一根完整的地骨。生活中，當(dāng)我覺得自己的付出多而所得少時(shí)，就吃幾粒枸杞子，在它那甘甜的美味里，腦海中會(huì)掠過一棵棵被果實(shí)壓彎了的枸杞樹，會(huì)掠過枸杞樹下寂寥卻無比奮勇的根。我做得比枸杞根多嗎？我有它那樣努力嗎？

　　植物給了我太多，我也無時(shí)無刻不在關(guān)注著植物。引導(dǎo)更多讀者熱愛自然、熱愛科學(xué)，激發(fā)大家探索自然的興趣，豐富對(duì)物種多樣性的認(rèn)知，感悟大自然的和諧美好……對(duì)植物學(xué)領(lǐng)域的科普工作者來說，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。

　（作者為陜西省西安植物園、陜西省植物研究所研究員，本報(bào)記者原韜雄采訪整理）

     《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2021年09月13日 第 14 版）

來源：http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2021-09/13/nw.D110000renmrb_20210913_2-14.htm