5月8日，中國科學(xué)院西安分院 陜西省科學(xué)院（以下簡稱“分省院”）舉辦“搶占科技制高點，青春筑夢立新功”暨紀(jì)念五四運動105周年活動，活動特邀西安市委組織部副部長張凱，陜西省青年科技工作者協(xié)會副主席黃宏勝、秘書長任曉斌，中國科學(xué)院人事局人才處處長李園等出席，分省院黨組書記、系統(tǒng)單位黨委書記詹瑞，分省院黨組成員、西安分院紀(jì)檢組組長李晉芳和系統(tǒng)單位主管青年工作所領(lǐng)導(dǎo)出席活動。系統(tǒng)各單位黨建、人事部門負(fù)責(zé)人和團(tuán)員、青年代表300余人線上線下參加活動。

　　李晉芳在致辭中講到2024年是新中國成立75周年，是中國科學(xué)院建院75周年，也是五四運動105周年，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才工作的系列重要論述和五四青年節(jié)對全國廣大青年寄語精神，貫徹落實院搶占科技制高點目標(biāo)任務(wù)，分省院團(tuán)工委聯(lián)合人事人才處舉辦此次青年講堂活動。他指出，廣大青年科技工作者要繼承和發(fā)揚“五四”精神，秉承科學(xué)院唯實求真、為國效力的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“國之大者”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，篤行科技報國之志，為搶占科技制高點和實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)做出青春貢獻(xiàn)。

　　大會特別邀請院人事局李園處長圍繞人才隊伍建設(shè)作專題輔導(dǎo)報告，報告從新時期人才工作新部署新任務(wù)、現(xiàn)有人才隊伍狀況及人才工作成效、下一步工作思路和目標(biāo)方向等系統(tǒng)解讀了我院聚焦搶占科技制高點在人才隊伍建設(shè)方面的總體部署和目標(biāo)要求。

　　青年科研人員代表分享階段，西安光機(jī)所光電跟蹤室主任謝梅林研究員，國家授時中心授時方法與技術(shù)研究室副主任李實峰研究員、地球環(huán)境研究所高層次人才辦公室主任譚亮成研究員、煤化所煤炭高效低碳利用全國重點實驗室主任助理劉星辰副研究員，圍繞搶占科技制高點結(jié)合個人科研經(jīng)歷分享了在光學(xué)與光子學(xué)、時間頻率、地球環(huán)境、煤炭轉(zhuǎn)化利用等領(lǐng)域的思考和實踐，陜西省微生物所王琰副研究員和陜西省生物農(nóng)業(yè)研究所常青副研究員結(jié)合個人科研經(jīng)歷分享了助力地方科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成長和奮斗歷程，展示了分省院系統(tǒng)青年科研人員傳承和弘揚科學(xué)家精神，牢記“國之大者”、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、篤行科技報國之志的精神風(fēng)貌。

　　會上還表彰了獲得共青團(tuán)陜西省委、中國科學(xué)院團(tuán)委“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“五四紅旗團(tuán)委”“五四紅旗團(tuán)支部”和分省院2023年度“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”““五四紅旗團(tuán)支部”“優(yōu)秀青年科技工作者”、西安分院“優(yōu)秀青促會會員”的集體和個人。

　　詹瑞在總結(jié)講話中向廣大團(tuán)員青年致以節(jié)日祝福，向關(guān)心支持分省院各項工作的院、省、市領(lǐng)導(dǎo)表示敬意。他重點介紹了搶占科技制高點和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重大戰(zhàn)略的時代背景和使命要求定位，以及分省院圍繞搶占科技制高點和助力地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在科研布局、人才隊伍建設(shè)等方面的重點舉措。他寄語廣大青年科技工作者要牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托和深切期望，在五四精神的感召下，立足崗位、接續(xù)傳承和弘揚科學(xué)家精神，以開局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺的意識和緊迫感，將聽黨話、跟黨走的決心和意志融入到科技報國實踐中，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，在國際科技競爭中努力搶占制高點，產(chǎn)出一批關(guān)鍵性、原創(chuàng)性、引領(lǐng)性重大科技成果，為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。

　　會后，詹瑞和市委組織部、院人事局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)圍繞高層次人才培養(yǎng)引進(jìn)與服務(wù)保障進(jìn)行了座談交流。

活動現(xiàn)場

為獲得優(yōu)秀集體和個人頒獎

青年科技工作者代表作分享